Projet de construction et de rénovation d'écoles
Construire l'avenir : construire et rénover des écoles pour le Cambodge rural
Au Cambodge, l’insuffisance des infrastructures scolaires constitue un obstacle important à l’éducation. De nombreux étudiants doivent parcourir de longues distances pour fréquenter l’école, ce qui contribue à des taux d’abandon élevés.
Les enfants des zones rurales se retrouvent souvent dans des salles de classe de fortune construites avec des matériaux fragiles – ou, s’ils ont de la chance, dans des espaces d’apprentissage surpeuplés. Les salles de classe surpeuplées font qu’il est difficile pour les enseignants de fournir une attention individuelle, tandis que le manque de mobilier et de ressources d’apprentissage entrave l’engagement et la participation des élèves.
De plus, l’absence de clôtures adéquates augmente le risque d’inondation et de dommages aux infrastructures existantes. De plus, les cuisines scolaires bien entretenues encouragent les étudiants à rester sur le campus, favorisant ainsi des habitudes alimentaires saines et favorisant les interactions sociales. En construisant des bâtiments scolaires, Kamboo Project vise à améliorer les opportunités éducatives pour les enfants des zones rurales du Cambodge.
Contexte
Des nattes aux bâtiments
Dans les zones rurales du Cambodge, le manque de bâtiments scolaires, notamment de salles de classe et de dortoirs pour les enseignants, constitue un obstacle insurmontable à l’éducation. Les enfants se rassemblent à l’ombre d’un arbre, leur classe de fortune étant constituée de quelques nattes usées au sol. Sans murs pour les protéger des éléments, ils endurent une chaleur étouffante, des pluies torrentielles et des vents mordants qui menacent d’éteindre leur flamme éducative.
A l’intérieur de ce sanctuaire de fortune, les ressources sont rares. Un seul tableau noir, décoloré et craquelé, sert de point central à leurs cours. Les élèves se serrent les uns contre les autres, tendant les yeux pour entrevoir les paroles du professeur, leur soif de connaissances rivalisant avec l’espace et les ressources limitées disponibles.
Défi central
Manque d’infrastructure
L’absence d’infrastructures scolaires adéquates nuit non seulement à la qualité de l’éducation, mais présente également des risques importants pour la sécurité et le bien-être des enfants. La vétusté de ces salles de classe improvisées les rend vulnérables à l’effondrement, mettant en danger la vie de ces jeunes apprenants qui cherchent refuge entre leurs murs.
De plus, le manque d’installations adéquates entrave l’expérience d’apprentissage. Sans bibliothèques fonctionnelles, laboratoires informatiques ou laboratoires scientifiques, les enfants sont privés des outils et des ressources nécessaires pour explorer et élargir leurs horizons. Leurs rêves de devenir médecins, ingénieurs ou enseignants restent des aspirations lointaines, car leur accès aux connaissances pratiques et aux opportunités d’apprentissage pratique est très limité.
Stratégie
Supprimer les barrières à l’apprentissage
L’impact se répercute au-delà des murs de la classe. L’absence d’infrastructures scolaires perpétue un cycle de désavantages éducatifs, entravant le progrès et le développement de la communauté. Le manque d’accès à une éducation de qualité limite le potentiel de ces zones rurales, étouffant la croissance économique et entravant la mobilité sociale. Les esprits brillants de demain restent piégés dans un cycle de pauvreté, leur potentiel n’est pas réalisé et leur contribution à la société est préservée.
Avec le projet de construction et de rénovation d’écoles, Kamboo Project vise à éliminer ces obstacles à l’apprentissage et à fournir aux enfants des zones rurales du Cambodge les environnements éducatifs essentiels qu’ils méritent. En construisant des bâtiments scolaires dans les zones où ils sont le plus nécessaires, nous pouvons créer des espaces sûrs, propices et inspirants qui améliorent considérablement les résultats scolaires des enfants des communautés rurales.
Mise en œuvre et suivi
Tout commence par un environnement d’apprentissage sûr. Aucun autre projet ne peut être lancé tant qu’un bâtiment scolaire n’est pas sécurisé. En tant que tel, le projet de construction est notre projet le plus ancien à ce jour : nous avons commencé en 2015/16 et avons réalisé des travaux de construction et de réparation dans 20 des 45 écoles primaires du district de Prasat Bakong, plus une dans le district de Varin et une dans le district de Varin. la province de Banteay Meanchey. Comme ce projet est le plus exigeant en capital, nous faisons souvent équipe avec d’autres ONG et/ou entreprises sponsors dont la mission d’investissement social d’entreprise correspond à notre programme. Nos deux entreprises sponsors pour les travaux de construction et de construction sont Geberit et Sika.
Exemples de projets
Pour ne citer que quatre exemples :
- En 2023, nous nous sommes associés à l’ONG suisse « Child’s Dream » pour construire une nouvelle salle de classe pour 40 000 $ à l’école primaire Phum Peak 4, financée conjointement par des donateurs des deux ONG (voir : https://kamboo -project.ngo/en/opening-ceremony-at-phum-pheak-4-primary-school/).
- De plus, en 2023, Sika a financé la construction de nouveaux sols pour toutes les salles de classe de deux écoles.
- En 2019 et (en cours au moment de la rédaction) en 2024, nous avons reçu le « Projet social Geberit ». Parallèlement à l’installation d’installations sanitaires, une douzaine d’apprentis Geberit se sont rendus au Cambodge pour installer des salles de classe dans trois écoles primaires, accueillant collectivement plus de 3 000 élèves.
- Enfin, en 2023/24, Z‘Bären Küchen, un fabricant suisse de cuisines, s’est associé à Kamboo Project pour rénover la cuisine et la cafétéria de l’école primaire de Lvia.
Nous tenons également à souligner qu’au cours de la dernière décennie, nous avons acquis une expertise significative dans la collaboration avec les fournisseurs locaux et les autorités locales, afin de garantir une mise en œuvre à la fois rentable et juridiquement rationnelle de projets aussi significatifs.
Enfin, pour soutenir l’indépendance et stimuler la motivation intrinsèque, nous demandons l’adhésion des équipes de direction des écoles respectives. Cela peut prendre la forme d’une contribution financière via des événements de collecte de fonds auprès des communautés environnantes et des parents, ou d’une participation à des travaux de construction par le biais du volontariat. Par exemple, lors de la rénovation de l’école primaire de Ta Ei, le directeur très motivé a réuni près de 20 % du total des besoins d’investissement grâce à diverses initiatives de financement communautaire.
Budget
Le budget détaillé pour un bâtiment de trois salles de classe est présenté ci-dessous :
| No. | Description | Coût | Estimation du budget total du projet | $36,000 |
|---|---|---|
| 1 | Préparation de chantier | $330 |
| 2 | Construction de fondations | $2.051 |
| 3 | Préparation des briques murales pour tenir le terrain | $450 |
| 4 | Fondation à poutres | $2.048 |
| 5 | Construction du sol | $2.000 |
| 6 | Construire des piliers en béton | $819 |
| 7 | Préparation des briques murales | $1.770 |
| 8 | Fondation à poutres - surface supérieure du bâtiment | $1.649 |
| 9 | Travaux de toiture partie 1 | $660 |
| 10 | Travaux de toiture partie 2 | $4.407 |
| 11 | Enduit mural | $1.056 |
| 12 | Travaux de carrelage | $855 |
| 13 | Installation de fenêtres et de portes | $4.707 |
| 14 | Peinture de fenêtres et de portes | $158 |
| 15 | Peinture pour tout le bâtiment | $1.161 |
| 16 | Travail de labeur | $11.880 |
Caractéristiques supplémentaires:
- La construction d’une clôture scolaire entourant toute la zone scolaire coûte entre 1.000 $ et 3.000 $, selon le coût de la main-d’œuvre.
- Une infrastructure adéquate de cuisine et de cafétéria justifie un investissement compris entre 2.500 $ et 6.000 $, selon la taille de l’école.
- La rénovation du toit d’une salle de classe peut coûter jusqu’à 5.000 $.
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