Chers amis de Kamboo Project,
Un certain temps s’est écoulé depuis la dernière newsletter. Si nous devions décrire en quelques mots ce qui s’est passé au cours des derniers mois chez Kamboo Project, cela donnerait ceci : l’équipe au Cambodge a réussi, grâce à son engagement, à maintenir tous les projets en cours sur une trajectoire productive et à les soutenir partout où cela était nécessaire. D’autres projets se sont ajoutés, nous avons développé nos coopérations, nous faisons bouger les choses ! Et nous le voyons : Cela vaut la peine de persévérer !
Commençons par nos trois programmes principaux. Premièrement, il y a l’eau, les installations sanitaires et l’hygiène. Dans ce domaine, comme dans les autres, nous voulons mettre en place un développement durable. En d’autres termes, les écoles que nous soutenons doivent assumer autant que possible leur propre responsabilité. Cela comprend également la partie économique de la gestion de projet, le financement, les relations publiques. Nous savons bien sûr qu’un soutien extérieur est nécessaire pour faire évoluer les choses dans une direction positive. Mais l’idée que Kamboo Project se fait de lui-même implique absolument que les écoles doivent devenir les véritables moteurs des projets.
Quand nous disons « les écoles », nous pensons avant tout aux enseignants. Pendant plus de trois mois, nous avons mis l’accent sur les formations en ligne afin de maintenir la motivation pour le travail en cours dans le cadre du SHIP, le programme d’amélioration de l’hygiène scolaire dans la province de Siem Reap.
115 enseignants y ont participé et se sont non seulement formés sur le matériel sanitaire, la didactique de l’enseignement des normes d’hygiène et des exemples de mise en œuvre, mais ont également échangé avec les intervenants sur la collecte de fonds et les actions locales de leur propre initiative.
À propos d’échanges : Nous avons lancé un programme d’échange dans le cadre duquel les enseignants participants visitent d’autres écoles du pays qui ont réussi à ancrer solidement un niveau d’hygiène élevé sur leur propre site. Voir ce que les autres ont déjà fait est tellement plus concret que n’importe quelle formation ou entraînement ! L’exemple est stimulant et les bonnes idées sont transmises en même temps.
Il ne faut pas sous-estimer l’évaluation des résultats obtenus. Elle est inscrite dans nos directives et a été réalisée dans six écoles en 2022. Le contrôle des résultats est toujours un élément important lorsqu’il s’agit d’apporter des corrections au déroulement du projet. Ça ressemble à du management classique ? C’est le cas ! Le Kamboo Project doit être un succès, c’est pourquoi nous utilisons des méthodes qui ne garantissent pas le succès, mais qui le rendent plus probable. Mais l’évaluation a aussi un tout autre aspect : les écoles, les collaborateurs sont vus dans leur engagement et perçus avec leur contribution. Obtenir une note de trois étoiles dans l’évaluation est aussi un succès très personnel qui fait tout simplement du bien. Cette année, le comité d’évaluation comprenait des représentants des autorités scolaires nationales et des collaborateurs de Kamboo Project. Le comité a utilisé les directives du gouvernement comme critères d’évaluation. La valeur informative est d’autant plus élevée – et le prestige que les écoles acquièrent par une bonne évaluation. Et d’ailleurs, les six écoles ont obtenu une note de trois étoiles, ce qui constitue une très bonne distinction.
En 2022, trois autres écoles primaires ont rejoint le SHIP, à Lvea, Soung et Phum Steung. Pour le lancement, nous avons organisé un atelier d’une journée pour familiariser 41 enseignants avec les bases du programme. L’étape suivante a consisté à initier 941 élèves des trois écoles à une meilleure hygiène pendant les heures de cours.
D’ailleurs, cela inclut une grande livraison de brosses à dents et de dentifrice. Cela fait partie du programme dans toutes « nos » écoles. Nous avons équipé bien plus de 3000 élèves et leurs enseignants cette année. Même avec de petites aides pratiques : Il existe désormais partout des possibilités de rangement pour sa propre brosse à dents. Les neuf écoles qui participent déjà au projet depuis son lancement début 2020 doivent également poursuivre le programme de manière autonome. Nous avons également organisé un atelier d’une journée pour ces écoles, que les 152 participants et participantes ont surtout utilisé pour un large échange d’expériences. En outre, il y a les réunions mensuelles avec les enseignants qui s’occupent principalement de SHIP. Les réunions sont toujours très bien organisées et très utiles.
Ce qui nous semble évident échoue souvent dans les campagnes cambodgiennes en raison de l’absence d’infrastructures, même les plus simples. L’eau potable doit d’abord être disponible, le lavage des mains doit être intériorisé comme utile, et si les enfants trouvent normal de se soulager simplement dans leur environnement, une cabane de toilettes ou un urinoir leur sont d’abord étrangers. Ce qui nous ramène au fait que le matériel est immensément important dans SHIP, mais qu’il n’est peut-être pas le cœur du programme. Dans deux écoles, nous devons une partie des installations sanitaires et des appareils à Geberit – nous en avons parlé en détail dans des newsletters précédentes. La maintenance et l’entretien des installations incombent aux deux écoles, auxquelles nous avons rendu visite régulièrement cette année encore pour voir si tout se passait bien. C’est le cas – et nous n’aurons plus à chercher ces installations l’année prochaine. Les deux écoles le font de manière autonome.
Même nos soutiens réguliers ne sont probablement pas conscients du fait que SHIP, le point fort du Kamboo Project, se terminera comme prévu à la fin de l’année 2022, après presque deux ans. Cela explique les efforts intenses de notre équipe sur place pour que tout soit remis de manière ordonnée entre les mains des écoles. Les programmes gouvernementaux actuels ont des objectifs très similaires ; les autorités scolaires régionales au niveau des provinces et des districts ont déjà joué un rôle important dans un atelier de remise à niveau pour trois écoles. Ce que nous avons construit ne sera donc pas perdu ! La cérémonie de clôture a réuni 111 enseignants qui ont écouté les discours de bienvenue des directeurs de l’autorité scolaire de district et du directeur de l’autorité provinciale de la santé et de l’éducation. Une conclusion heureuse, scellée par des certificats pour les écoles participantes et avec de bonnes perspectives pour l’avenir.
Notre deuxième priorité dans le cadre du Kamboo Project est l’ amélioration de la construction des bâtiments et du terrain de l’école. Pour la Phum Steung Primary School, nous avons élaboré, en collaboration avec la direction de l’école, un programme sur deux ans visant à créer un environnement propice à l’apprentissage. Jusqu’à présent, le terrain de l’école est régulièrement inondé pendant la saison des pluies et la croissance des plantes est difficile à maîtriser. Il y aura beaucoup à faire ici. Beaucoup de choses ont déjà été faites dans les écoles primaires de Wat Roka et Chea Smon : depuis cette année, il y a pour la première fois des cabines de toilettes, un soulagement inestimable, surtout pour les filles qui y suivent l’enseignement. À l’école primaire Anlong Pir, nous avons installé une clôture solide autour de l’école. Cela permet de se protéger, par exemple des animaux qui voudraient piller le jardin de l’école, et cela rappelle aux écoliers qu’ils doivent rester sur le terrain pendant les cours.
À la Phum Peak 4 Primary School, nous avons commencé à construire de nouvelles salles de classe, en coopération avec la fondation cambodgienne Child’s Dream. Un bâtiment de trois pièces et un petit bâtiment sanitaire avec quatre toilettes sont prévus. De nouvelles toilettes seront également bientôt disponibles à la Soung Primary School. 80 % des coûts seront pris en charge par Kamboo Project.
Notre troisième priorité : l’éducation scolaire. Comme prévu, mais malheureusement interrompu en 2021 par la pandémie de Covid, nous avons encore équipé 152 écoliers de vélos. Nous avons ciblé les enfants qui profitent le plus des vélos. Pour certains, le vélo est effectivement la condition sine qua non d’une fréquentation scolaire régulière. Une fois la pandémie apaisée, les besoins en uniformes scolaires, en chaussures et en équipement de base étaient également importants.
L’équipement pour environ 150 écoliers a été envoyé à 17 écoles primaires. Nous avons à nouveau fourni de gros paquets de nourriture à 100 familles avec enfants dans huit écoles. Nous avons choisi les familles avec l’aide des directeurs d’école. Vingt autres familles ont reçu d’importants paquets de nourriture dont elles étaient particulièrement dépendantes suite à la pandémie de Corona.
Nous avons également fait des efforts pour nous-mêmes. Somalita Keo, de notre équipe cambodgienne, a participé pendant quatre mois à un cours sur la création d’entreprise. Somalita considère également le projet Kamboo comme une sorte d’entreprise sociale qui doit être gérée de manière durable et qui peut trouver les moyens d’un financement durable dans le pays même. En tant que l’une des trois meilleures participantes, elle a apporté un prix de 1500 dollars pour le Kamboo Project. Une belle performance !
Nous pourrions encore énumérer une bonne partie de ce qui s’est passé dans et autour du Kamboo Project au cours des presque douze derniers mois. Pour ne pas être trop long, simplement un petit aperçu pour finir. || Nous avons consacré deux jours à un cours compact de premiers secours en 2022, sous la direction d’experts et avec une bonne participation du personnel enseignant. À la Ta Ai Primary School, nous avons aménagé et équipé une salle de premiers secours. Le financement a été assuré par la South East Asia Foundation – merci beaucoup ! Nous avons fourni des kits de premiers secours à neuf autres écoles.
|| L’approvisionnement en eau fonctionne généralement dans nos écoles grâce à de grands réservoirs d’eau. La contamination microbienne y est toujours un sujet de préoccupation. Dans quatre de « nos » écoles, des examens professionnels ont effectivement révélé une infestation. Nous avons soutenu la désinfection à l’aide de chlore. || Nous soutenons l’activité de construction dans les écoles, et maintenant aussi les ouvriers du bâtiment. En collaboration avec Safetyknot, une organisation humanitaire internationale active dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail en Asie, nous avons organisé une formation sur la sécurité au travail pour les ouvriers du bâtiment. || Dans une école, nous avons aidé à clôturer un étang sur le terrain – plus de danger pour les petits écoliers. || Nous avons aidé 20 familles à créer et à entretenir leur propre petit jardin pour la nourriture. || Au Cambodge aussi, l’expérience en informatique est très demandée.
Nous avons équipé deux écoles primaires de postes de travail informatiques d’occasion, mais parfaitement fonctionnels. || Visite de la Suisse : Sarina Bundi a également profité de son séjour au Cambodge pour passer une semaine de bénévolat en tant que professeur d’anglais dans quatre de nos écoles.
C’était vraiment beaucoup. Mais l’année a aussi été longue. Si l’envie vous prend, parcourez encore un peu notre site et restez-nous fidèles.
Et bien sûr, nous sommes heureux de recevoir tout don à l’occasion des fêtes de fin d’année !
Je vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année.
Votre équipe Kamboo Project
