Bibliotheksprojekt
Stärkung der Lesekultur als Nährboden für den Fortschritt
In Kambodscha gestaltet sich der Zugang zu Bildung vielerorts nach wie vor schwierig, was einen anhaltend hohen Analphabetismus nach sich zieht. Mit dem Bibliotheksprojekt dringt Kamboo Project in diese Lücke vor und schafft ein kraftvolles Instrument, um die Lesekultur unter der Jugend zu fördern und den Boden für transformative Veränderungen von innen heraus zu bereiten.
Ausgangslage
Mangelnder Bildungszugang muss überwunden werden!
Bildung ist zweifellos ein Eckpfeiler für den Wohlstand eines Landes. So spiegeln sich die Unterschiede zwischen wirtschaftlich rückständigen Ländern wie Kambodscha und wohlhabenden, westlichen Volkswirtschaften vor allem auch in der Struktur der Erwerbsbevölkerung wider. Während in Letzteren hochqualifizierte, auf Dienstleistungen spezialisierte Fachkräfte dominieren, prägen in Kambodscha vorwiegend ungelernte Arbeiterinnen und Arbeiter, die schwere körperliche Tätigkeiten verrichten, das Bild.
Idee/Bisherige Erfahrungen
Ziel ist es, die überwiegend ländliche Bevölkerung Kambodschas darin zu unterstützen, ihre Potenziale zu entdecken, diese zur Entfaltung zu bringen und dadurch ihre Lebensqualität zu steigern. Hierfür strebt Kamboo Project an, Lesehürden abzubauen und Bildungschancen zu ermöglichen. Schliesslich stellt der Zugang zu Information einen zentralen Hebel für den Bildungsaufstieg dar.
Angesichts dieser Überlegungen setzt Kamboo Project darauf, «mobile Bibliotheken» einzurichten, die darauf abzielen, unter der Jugend in Kambodscha eine Leidenschaft fürs Lesen zu wecken. Die Förderung der Leselust ist von essenzieller Bedeutung für die Heranbildung einer kommenden Generation gebildeter Kambodschaner:innen, die in der Lage sind, transformative Veränderungen von innen heraus voranzutreiben.
Zentrale Herausforderung
Die Verfügbarkeit und Sogwirkung des Bildungsangebots verbessern
Ähnlich wie in anderen Ländern mit geringem Entwicklungsstand ist auch in Kambodscha der Analphabetismus weit verbreitet. Untersuchungen von Kamboo Project haben ergeben, dass vier von fünf Kambodschaner:innen im Alter von 35 Jahren und älter nicht lesen und schreiben können.
Laut dem kambodschanischen Bildungsministerium brechen 7 % der Lernenden in Grundschulen, 20 % in Mittelschulen und 15 % in Oberschulen vorzeitig ab. Die hohen Abbruchquoten sind auf Armut und die fehlende Verfügbarkeit von Bildungsmaterialien in entlegenen Gebieten zurückzuführen. Weitere Hindernisse für den Schulbesuch in ländlichen Regionen sind begrenzter Internetzugang, unzureichende Finanzmittel und ein Mangel an Bildungsinfrastruktur – einschliesslich öffentlicher Bibliotheken.
Fortschritte
Erfolgreiche Etablierung des Bibliotheksprojektes an ersten Schulen – Ausweitung angestrebt
Im Jahr 2021 wurde das Bibliotheksprojekt von Kamboo Project ins Leben gerufen, um den Analphabetismus von Grund auf zu bekämpfen. Der Start erfolgte an den zwei Grundschulen Soung und Sna Sangkream in der Provinz Siem Reap im Nordwesten des Landes. Im darauffolgenden Jahr wurde das Projekt um zwei weitere Grundschulen erweitert, Wat Roka und Chea Smon. Bis zum Jahresende 2024 ist geplant, weitere 20 Grundschulen einzubeziehen, sofern zusätzliche Mittel bereitgestellt werden. Bisher hat die grosszügige finanzielle Unterstützung durch die SE Asia Foundation wesentlich zum Erfolg beigetragen.
Umsetzung und Monitoring
Unser übergeordnetes Ziel besteht darin, die Lebensqualität benachteiligter Kinder, Jugendlicher und Menschen in ländlichen Gebieten zu verbessern. Indem wir mobile Bibliotheken bereitstellen, wollen wir dazu beitragen, die Alphabetisierungsrate in den entsprechenden Gemeinden zu erhöhen. Möge das Lesen zunächst zu einem beliebten Zeitvertreib werden und langfristig in Form konkreter ökonomischer Alphabetisierungsdividenden ertragreich sein!
Um sicherzustellen, dass die fesselndsten Bücher möglichst vielen Schüler:innen zugänglich sind, werden wir ein Rotationsprinzip zwischen den verschiedenen Bildungseinrichtungen einführen und somit für regen Austausch sorgen.
Die Umsetzung des Bibliotheksprojektes geschieht wie folgt:
- 1) Lieferung neuer Bücher: Gewährleistung eines kontinuierlich erneuerten Angebots an fesselnden Büchern, die junge Gemüter begeistern.
- 2) Einrichtung lesefreundlicher Bibliotheken: Schaffung einladender Räume, die zum Entdecken und Lernen anregen.
- 3) Anregung von Lernenden durch inspirierende Aktivitäten: Organisation von Events rund ums Lesen und unterhaltsamen Aktivitäten, um das Interesse zu schüren.
- 4) Durchführung von Lesewettbewerben: Förderung der Lesefreude durch freundschaftlichen Wettstreit.
- 5) Regelmässige Besuche der Schulbibliothekar:innen zur Überprüfung: Eine fortlaufende Beurteilung des Fortschritts über einen Zeitraum von 6 Monaten, um sicherzustellen, dass sich die Projekte wie gewünscht entwickeln.
Budget
Das Finanzierungsziel pro Schule und Jahr beträgt $500. Damit wären sämtliche Ausgaben für Transport und Bücher sowie eine kleine Vergütung für die örtliche Projektleiterin abgedeckt. Das geplante Budget ist wie folgt strukturiert:
| Nr. | Projektmassnahmen | Kosten | Anzahl | Schulen | Betrag |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Beschaffung neuer Bücher entsprechend den Bedürfnissen der Schulkinder im kambodschanischen Kontext | $0.5 | 500 | 20 | $5.000 |
| 2 | Kraftstoff für die Fahrten per Tuk-Tuk | $10 | 10 | 20 | $2.000 |
| 3 | Vergütung für die örtliche Projektleiterin | $200 | 12 | 1 | $2.400 |
| Gesammtsumme | $9.400 |