VELO-PROJEKT
VELO-PROJEKT
Mobilität von Lernenden
Lange Distanzen zu Schulen stellen im ländlichen Raum Kambodschas ein erhebliches Hindernis für die Bildung vieler Kinder dar. Kamboo Project hat es sich zur Aufgabe gemacht, dieses Hindernis zu überwinden, indem es Velos unter den Schülern verteilt. Seit 2019 wurde bereits über 300 Kindern im Distrikt Prasat Bakong dazu verholfen, sicher und mit angemessenem Zeitaufwand zu ihren Schulen zu gelangen. Durch enge Kooperation mit den örtlichen Schulen und Gemeindevertreter:innen wird eine sorgfältige Auswahl derjenigen getroffen, die am dringendsten auf diese Form der Unterstützung angewiesen sind.
Ausgangslage
Was haben Velos mit Schulbildung zu tun?
Eine ganze Menge!
In Kambodscha gestaltet sich der Schulweg oft beschwerlich, besonders ausserhalb der städtischen Zentren, wo öffentliche Verkehrsmittel nur begrenzt verfügbar sind. Es kommt nicht selten vor, dass Länge und Beschaffenheit des Weges darüber entscheiden, ob – und wenn ja, wie regelmässig – sich ein Kind zur Schule begeben kann.
So erweist sich ein einfaches Velo als kostbares und wirkungsvolles Mittel für die Kinder Kambodschas, indem es ihnen Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und an Bildung häufig erst ermöglicht. Gerade im Vergleich zum Gehen bietet sich ihnen so eine sicherere und zügigere Art der Fortbewegung. Die Nutzung des Velos für den Schulweg verringert nicht nur den Aufwand für die Kinder, um zur Schule zu gelangen, sondern verschafft ihnen auch mehr Zeit zum Lernen und Entdecken. Zu guter Letzt: Sind Velos als zuverlässiges Fortbewegungsmittel vorhanden, spiegelt sich dies eindeutig in den Statistiken zur Unterrichtsanwesenheit und den Schulabbruchraten wider.
Für die meisten Familien mit Kindern, insbesondere in ländlichen Gegenden, stellt der Besitz und die Instandhaltung eines Velos jedoch ein Privileg dar. Gerade dort aber liegt die nächste Grundschule oft mehrere Kilometer entfernt.
Hier setzt die Strategie von Kamboo Project an: Unsere Mission ist es, möglichst vielen Kindern in Kambodscha den Weg zur Schule zu ebnen, indem wir jene, für die sich der Schulbesuch ansonsten als zu schwierig erwiese, Velos zur Verfügung stellen. Wir kooperieren dabei mit 52 Grundschulen im Prasat Bakong-Distrikt, wo sich einige der ärmsten Gemeinden des Landes befinden.
Impact-Story
In einem malerischen Dorf, von den sanften Hügeln der Landschaft umarmt, wo die Sonne sanft über die grünen Reisfelder glüht, lebt Phally, ein Mädchen mit grossen Träumen. Phally ist ein Mädchen, dem kürzlich das Glück gewogen war: Sie ist eine auserwählte Schülerin, der eines der Velos, die Kamboo Project verteilt, zufiel. Die örtlichen Projektmitarbeitenden, mit ihren durchdringenden Blicken und einfühlsamen Herzen, erkannten den tiefen Bedarf, der sich in den Augen Phallys spiegelte. Ein Velo mag auf den ersten Blick als ein schlichtes Utensil erscheinen, gewoben aus nicht viel mehr als Pedale, Sattel und Kettenblatt; für Phally ist es Schlüssel zu einer ersehnten Welt mit verheissungsvollen Möglichkeiten.
Phallys Velo wurde zu ihrem treuen Begleiter; weit mehr als ein blosses Transportmittel, ist es ihr ein freundschaftlicher Gefährte. Jeden Morgen, wenn die Sonne die umliegenden Hügel in goldene Farben taucht, setzt sie sich in Bewegung; das Metrum der kreisenden Pedale und das rhythmische Knarren der Räder bilden einen entschlossen treibenden Basso continuo, worüber der Wind Phally eine Melodie des Mutes zupfeift. Mit stolzem Blick verfolgt ihre Familie, wie sie an den winkenden Nachbarn und den Reisfeldern vorbei in den Horizont gleitet, während ihr Schulranzen, dieses Sinnbild ihres Eifers, sicher auf dem Gepäckträger ruht.
Mit Phallys Eintritt in die siebte Klasse und dem Wechsel an eine andere Schule wurde ihr Schulweg beschwerlicher und zeitraubender. Länger erstreckte sich nun die Strasse, schlängelte sich durch üppige grüne Felder und wand sich über Hügel. Das glänzende kupferne Velo, auf dem ihre Freundin die Strecke zurücklegte, gefiel Phally sehr und erweckte in ihr den fernen Traum, einmal selbst mit einem solchen Gefährt gesegnet zu sein, das ihren hochfliegenden Ambitionen entsprechen würde.
Doch ebenso wie eine Sonnenblume sich der Sonne zuwendet, strebte auch Phally, ohne es bewusst zu erfassen, in Richtung des ersehnten Objektes ihrer Träume. Durch einen glücklichen Umstand kreuzte sie die Wege der örtlichen Mitarbeitenden von Kamboo Project, die ihr den entrückten Gegenstand ins Hier und Jetzt holten. Im Jahr 2023 erhellte ein Strahlen ihre Augen, als sie ihr Velo in Empfang nahm. Aber Phallys Geschichte ist nur eine von vielen.
«Auch meine Schwester und ich radeln nun zur Schule, unsere Velos sind Geschenke derselben wohlwollenden Hände. Mit wachsendem Selbstvertrauen reihen wir uns in die morgendliche Parade der Schüler ein, die Räder drehen sich im Einklang. Diese Velos sind mehr als Metall und Gummi; sie sind Träger der Hoffnung, Brücken zum Wissen, Kanäle des Wandels.»
Umsetzung & Monitoring
Grösstmöglicher Impact durch bedarfsgerechtes Verteilen der Velos
Seit Beginn des Projekts im Jahr 2019 hat Kamboo Project über 300 Schülern im Prasat Bakong-Distrikt Velos zur Verfügung gestellt und Reparaturschulungen angeboten. Der Umfang dieser Massnahmen entspricht dem der Komplettausstattung einer hiesigen mittelgrossen Grundschule.
Unsere Mitarbeitenden vor Ort haben über viele Jahre hinweg eine enge Zusammenarbeit mit Schlüsselpersonen der Region aufgebaut, darunter Bildungsbeamte, Dorf- und Gemeindevorstehende sowie andere Amtsträger. Gemeinsam wird eine sorgfältige Auswahl derjenigen Schüler:innen getroffen, die von einem Velo profitieren würden. Jedes Kind wird persönlich von unserem Team besucht und seine individuelle Situation bewertet, um sicherzustellen, dass die vorhandenen Velos bedarfsgerecht verteilt werden. So tragen unsere Velos massgeblich dazu bei, die Schüler:innen zu unterstützen und zu ermutigen, ihre schulische Ausbildung fortzusetzen und aktiv an der Gestaltung der Zukunft Kambodschas mitzuwirken.
Unsere Auswahlkriterien für Empfängerinnen und Empfänger:
- 1. Kinder mit Behinderungen (körperliche Beeinträchtigung)
- 2. Kinder, die mehr als 4 km von der Schule entfernt wohnen
- 3. Arme Kinder (deren Eltern einen Armutsausweis - eine sogenannte Equity Card - besitzen)
- 4. Kinder, die unter schwierigen Umständen leben (häusliche Gewalt, Scheidung der Eltern, Trennung von einem Elternteil aufgrund dessen Arbeitssituation)
- 5. Kinder, die aufgrund der Beförderungssituation kurz davorstehen, die Schule abzubrechen
Im Programm sind Monitoring und Evaluation integriert. Alle Schülerinnen und Schüler, die seit 2019 ein Velo erhalten haben, werden vom Projektteam überwacht, sämtliche Veränderungen werden dokumentiert.
Budget
Posten | Anzahl | Preis |
---|---|---|
Velo | 1 | $52.00 |
Velo-Schloss | 1 | $1.50 |
Investition | $53.50 |